《土木工程材料实训》实训大纲

一、课程信息

表1 课程信息表

表2 课程标准开发团队名单1

注1：指参与课程标准制定的主要成员，包括校外专家

二、课程性质

1.课程类型

土木工程材料实训主要包括水泥、集料、砂浆、普通混凝土及金属材料等内容。本课程是建筑施工技术、铁道工程技术、道路桥梁工程技术、工程造价等专业的一门必修课程，是在土木工程材料的基础上，为了使员工进一步熟悉土木工程材料，掌握土木工程材料的试验原理和方法，学会合理选用土木工程材料。

2.课程功能定位

表3 课程功能定位分析

三、课程目标与内容

1.课程总目标

根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈，确定本课程的教学目标是增强理论联系实际及动手能力，并掌握土木工程材料的试验原理和方法，学会合理选用土木工程材料，满足从事土木建筑大类各岗位的基本要求，为进一步学习专业知识和职业技能打下基础。

2.课程具体目标

1）知识目标

（1）了解材料的组成，掌握材料的性质及技术要求；

（2）了解材料的组成及结构对材料性质的影响；

（3）理解材料各主要性质的相互关系；

（4）熟悉常用土木工程材料的试验仪器及试验安全操作规程；

（5）理解混凝土配合比设计的基本理论。

2）能力目标

（1）掌握常用土木工程材料的选用要点和检验标准；

（2）掌握常用土木工程材料的国家标准或行业标准；

（3）掌握常用土木工程材料的试验方法，理解材料试验结果的影响因素；

（4）掌握普通混凝土配合比设计。

3）素质目标

（1）具有观察、分析、判断、解决问题的能力；

（2）具有、严谨的学风、开拓创新的精神和自主创业的能力；

（3）具有良好的工作态度、责任心、团队意识、协作意识；

（4）具有较强的组织实施能力及人际沟通能力；

（5）具有良好的思想品质和社会公德，具有高尚的职业道德，具有法制观念；

（6）具有适应各种环境、各种岗位以及抵抗风险和挫折的良好心理素质及克服困难的决心和能力。

3.课程教学安排

表4 课程教学安排

四、课程考核

本课程成绩采用五级积分制，优秀（100-90）、良好（80-89）、中等（70-79）、

及格（60-69）、不及格（60分以下）。

1、平时成绩（40%）

（1）课堂出勤（5%）

（2）课堂表现（5%）

（3）课后作业（10%）

（4）日常实践考核（20%）

2、实践考核成绩（60%）

表6 《土木工程材料实训》课程成绩总评

具体项目考核标准：

1、考勤

2、课堂表现

3、作业

4、日常时间考核

五、实施要求

1.授课教师基本要求

1.授课教师基本要求

（1）教师应熟悉专业人才培养方案、课程标准，严格按照课程标准编制课程授课计划、提出课程实施办法、制定配套的保障措施；

（2）掌握课程内容、结构体系，力求做到“懂、透、化”。对课程学习情境进行任务分解，对每个任务分别进行包括项目名称、工作过程的内容、项目解析的知识点等方面剖析；

（3）编写教案，内容包括教学过程设计、教学目标与要求、教学重难点、教学内容、教学方法与手段、教学效果等；

（4）制作多媒体课件，内容包括课题、教学目的与要求、教学重难点、教学方法与手段、教学内容、作业布置等；

（5）教师应比较全面地了解员工的知识基础、学习态度、理解能力、兴趣爱好、思想面貌等，以便因材施教，更好地组织教学工作。

（6）教师要做到为人师表、教书育人、关心员工，备课充分、讲授熟练；

（7）教学内容丰富、新颖；深度、广度适宜；概念准确，重点突出；进度符合课程授课计划要求；

（8）采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论式等方法组织教学，注重教学的实践性和针对性，有利于员工积极思考、拓展思路，注重培养员工提出问题、分析问题、解决问题的能力；

（9）使用普通话，语言表达简明流畅、条理清楚，富有感染力；

（10）注重新标准、规范、规程等在课程中的讲授，及时补充前沿新知识。

2.实践教学条件要求

此部分主要填写本课程教学需要使用的校内实训室、校外实习基地的相关信息。

（1）校内实训室

表6 土木工程材料实训室

（2）校外实训基地

表7 课程校外实训基地

3.教学方法与策略

描述本课程主要使用的教学方法和策略

本课程结合网络教学资源平台、信息化教学平台等，灵活采用项目驱动或翻转课堂等教学模式，实行课内课外双线并行教学，运用讲授、讨论、案例等方法，采用过程性评价方式进行课程考核。

4.教材、数字化资源选用

表8 《土木工程材料实训》课程教材选用表

表9 《土木工程材料实训》课程参考教材选用表

表10 《土木工程材料实训》课程数字化资源选用表

六、其他

1.教学所需硬件和技术支持：投影、多媒体教室、网络。

2.有关说明：任课教师按照本标准拟定授课计划，编写教案和授课笔记。